0 produkter / 0 kr
0
Öppet: Vardagar 07.30–18.30 | Telefon: 0121-249 00. Jour kvällar och helger: 070-930 57 85 E-post: info@sverigestalare.se – svar inom 5 minuter under öppettider.
Hem / Affärsnytta / Kommunikation och media / Erik Lorinder
Skolor som gör något åt mobbning, ordningsstörning och skadegörelse förbättrar både trivsel och lärmiljö. Erik Lorinder är föreläsaren som tar utmaningarna i skolmiljön i ett helhetsgrepp. Med erfarenheter från sociologisk forskning har han skapat ett koncept för en trygg skola i stimulerande lärmiljö. En heldags föreläsning är startskottet för förändring i positiv riktning.
Erik utgår från social identitetsteori och dess relationsskapande principer. Han presenterar övergripande strategier och vägledande strukturer som gör att en positiv utveckling kan fortsätta över tid; att det uppstår en konstruktiv kultur som sitter i väggarna.
Målet är social vägledning där samtliga inblandade i en kontext bidrar till den gemensamma miljön. Vägledningen riktar sig i huvudsak till rektorer och pedagoger. Erik stöttar dem i att nå gemensamma mål tillsammans med elever, föräldrar och olika samhällsaktörer.
Urval av tidigare beställare:
Söraskolan i Österåkers kommun, Vetenskapliga Skolan i Åkersberga
| Talaren utgår från | Stockholm |
| Typ av föreläsning | Utbildande / Informativ |
| Kön | Man |
Erik Lorinder var verksam som polis 2003–2016. Som poliskommissarie på Rikspolisstyrelsen ansvarade han från 2010 för utvecklingen av Polisens hantering av allmänna sammankomster, offentliga tillställningar och social oro, både vad det gäller metoder och utrustning. I huvudsak handlade utvecklingsuppdraget om att implementera mjuka värden i en miljö som för en utomstående kan upplevas hård. Resultatet blev att lagföringen ökade, poliserna blev tryggare, arbetsmiljön blev bättre, våldet minskade och att färre skadades, både vad de gällde deltagare i folksamlingar och poliser.
Som kuriosa kan vi berätta att Erik är en av landets främsta experter på den humana och mycket effektiva självförsvarsformen Jiujitsu. Han har tränat i över 30 år och har svart bälte av femte graden. Erik är ordförande för Svenska Jiujitsuförbundet SJF och driver Roslagens Jiujitsuklubb i Österåkers kommun. Utifrån jiujitsuns förhållningssätt att möta utmaningar med kunskap i stället för med kraft förmedlar han sin kunskap.
Logga in för att betygsätta och recensera denna talare
Hon har fått stipendium från Prins Philip. Hon har varit kommentator för Björn Borgs son. Idag ger Jenny Edner föreläsningar och utbildningar om prestationsförhöjande tekniker och åtgärde
Camilla Uddgren lockar ömsom till skratt, ömsom till tårar i en fartfylld och tankeväckande föreläsning, där hon bjuder på sig själv och lär er utvecklas både som grupp och som individer. He
Emil Åkerö är kulturarbetaren och akademikern som föreläser om bl a HBTQ-frågor, maktfördelning och normkritik. Han låter fler få upp ögonen för hur olika faktorer påverkar oss och vår
Niklas Bergh var med och skapade varumärket Urbanears från ingenting till att nå ut över hela världen. Han föreläser om kommunikation – om hur man faktiskt når ut och får en reaktion.
Vä ...
Här hittar du svar på de vanligaste frågorna kring vår service, såsom priser, förfrågningar samt mycket mer.
Öppettider: Vardagar 07:30–18:30
Telefon: 0121-249 00
Jour kvällar och helger: +46 (0)70-930 57 85
E-post: info@sverigestalare.se
Vi svarar på ditt mejl inom 5 minuter under ordinarie öppettider
Sveriges Talare Kompetensförmedling AB
Norrtullsgatan 6
113 29 Stockholm
Organisationsnummer 559015-5866
”Både elever och personal är motiverade”
2018-02-06, 11:05
”På vår skola upplever eleverna studiero och de når uppsatta mål. Lärarna kan ägna sig åt att undervisa och tiden räcker till för planering och efterarbete. Det är roligt att gå till jobbet. Miljön är stimulerande. Både elever och personal är motiverade, inte bara till att utvecklas utan också till att hålla skolan fin och stämningen god. Eleverna trivs och tillhörighetskänslan är stor. Chefen är omtyckt och personalomsättningen är låg. Före detta elever minns sin skoltid på vår skola som en bra tid i livet och som en god förberedelse inför högre studier, önskade yrken och vuxna utmaningar.”